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segunda-feira, 12 de maio de 2008

Achei interessante o filme Balance, pois ele possibilita várias reflexões. Mais interessante ainda é a forma como ele é apresentado, com o uso apenas da linguagem visual. Esse tipo de linguagem faz o aluno prestar mais atenção, pois necessita a observação atenta de cada detalhe das cenas, os movimentos e ações dos personagens, cada minúcia deve ser observada porque é isso que faz com que consigamos interpretar o filme como um todo. Em sala de aula esse recurso deve ser mais explorado.
As reflexões que podemos fazer dele é surpreendente. No início nas primeiras cenas achei um pouco estranho aqueles personagens caminhando sem rumo. Mas aos poucos fui compreendendo o que eles faziam naquele lugar.
Somos seres que ocupamos um pequeno espaço, e a forma como ocupamos faz a diferença no ambiente onde vivemos. Esse espaço ocupado com certeza deve ser respeitado, cuidado e amado. A forma como me relaciono com ele mostra como me relaciono comigo mesmo porque o homem não vive sem o espaço. Se os tratos com desprezo, desprezam-me, se os tratos com egoísmo, isolam-me.
Portanto, o homem é totalmente dependente desse espaço e precisa mais do que nunca preservá-lo com solidariedade, carinho e amor. Cuidando do meio em que você vive, você estará cuidando de você mesmo
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terça-feira, 22 de abril de 2008

Ciências nas séries iniciais

Acredito que a atividade experimental deve ser desenvolvida nas aulas de ciências a partir de questões investigativas e que se relacionam com a vida dos alunos e que se tornam problemas reais e desafiadores. Assim deve ser o ensino de ciências desde as séries iniciais para que favoreça a ocorrência de perguntas, questionamentos que propiciem situações problemáticas e possibilitem a construção do conhecimento.
Os conhecimentos que as crianças possuem ao chegar à escola são fundamentais para a aprendizagem. Mas o conhecimento prévio só vai ajudar a criança aprender, se o professor der oportunidade para ela pensar e se manifestar.
Portanto, devemos buscar conteúdos do mundo da criança, usando tanto aulas teóricas, quanto experiências concretas, possibilitando que novos conhecimentos sejam adquiridos. “O ensino de Ciências deve mostrar que nós somos parte de Um universo em constante transformação”