Primeira semana de estágio

Educação Infantil, momento importante para desenvolver nos alunos algumas habilidades e competências, que são próprias dessa faixa etária e que ao serem bem trabalhadas farão a diferença em toda a vida escolar dos alunos. Nessa fase é preciso trabalhar muito a coordenação motora ampla e fina, a socialização e a expressão oral.
Os objetivos das aulas serão voltados para esses conteúdos que são a base e devem ser desenvolvidos na Educação Infantil.
Nessa primeira semana de aplicação em sala de aula posso dizer que foi boa. Agora, tenho um diagnóstico da turma que a semana de observação não me possibilitou. Digo isso porque quando estava observando achei que eles eram mais rápidos nas atividades e desenvolvi várias atividades no meu planejamento para cada aula, o que resultou não dando tempo e sendo aplicadas num outro dia e não naquele como previ. Nos próximos planejamentos já serei mais precisa em relação à quantidade de atividades que conseguirão desenvolver.
Alguns alunos são mais dependentes e precisam mais de minha ajuda. Estou realizando bastante atividades com músicas, pois adoram. Preciso trabalhar mais com eles atividades que envolvam recorte e colagem, que é uma dificuldade da turma.
Senti-me um pouco insegura no primeiro dia, mais isso foi passando a cada aula e agora posso dizer que estou mais confiante naquilo que estou fazendo. A professora titular auxilia-me trocando diariamente ideias, assim deixando-me mais segura.
Está sendo uma boa experiência...

Esta semana foi proposta a atividade II do Seminário Integrador VIII, apresentar em meu wiki as características da escola, da turma na qual farei o estágio e também pensar na arquitetura pedagógica para o estágio. Para isso, fui à escola conhecer melhor o ambiente escolar. Ela atende alunos da área urbana e rural, perfazendo um total de oitenta e seis alunos. A instituição funciona em dois turnos: manhã e tarde, atendendo alunos desde a Educação Infantil até as séries finais do Ensino Fundamental. Nessa escola lecionam treze professores.
A turma do pré-escolar é composta por quatorze alunos, sendo sete meninas e sete meninos com faixa etária de cinco anos. A turma é calma e parece mostrar interesse e entusiasmo em aprender.
Na próxima semana vou acompanhar esta turma, observando o trabalho diário em sala de aula, a fim de obter mais informações para a organização do planejamento. Preciso conhecê-los melhor, principalmente, quanto suas habilidades, competências e motivação.